簡婷
安科瑞電氣股份有限公司 上海嘉定  201801

一、政策背景

   2022年10月，教育部印發《綠色低碳發展國民教育體系建設實施方案》，要求將綠色低碳發展融入校園建設，完善校園能源管理工作體系。

   2023年04月，北京市教育委員會在印發的《北京市高等學校智慧校園建設規范(試行)》中指出，智慧能源管理系統實現能源控制、管理、運維一體化。

二、高校宿舍用電現狀分析
2.1 高校宿舍用電浪費現象嚴重
   目前，國內高校普遍存在用電浪費問題，宿舍用電浪費問題尤為嚴重。首先，宿舍用電設備過多。學生為生活方便，會在宿舍內使用各種電器設備，如吹風機、電飯鍋等，這些設備通常是大功率的，長時間 使用會消耗大量電能，造成浪費。其次，學生缺乏節 電意識。多數學生沒有養成節約用電的習慣，沒有意 識到電能的重要性，常常無意識地浪費電能，如不關 燈、不拔充電器等行為。再次，高校對宿舍用電管理 不夠嚴格，沒有制定明確的用電規定，或者規定執行不力，導致學生用電浪費現象得不到有效控制。部分高校的電力設施設計不夠合理，如電線裸露、插座安裝位置不當等，也會導致用電浪費問題。為解決上述問題，高校需要采取一系列措施，學生也應該自覺養成節約用電的習慣，共同維護良好的用電環境。
2.2 高校宿舍用電存在重大安全隱患
   首先，部分宿舍存在私拉亂接電線問題。學生為方便使用，私自在宿舍內拉接電線和插座，此類行為非常危險，容易引起短路、過載等事故，甚至引發火災。其次，胡亂使用劣質電器。一些學生會購買和使用劣質電器，這些電器沒有經過認證，存在安全風險。再次，在無人值守時，未能及時切斷電器電源。學生在離開宿舍時，沒有及時切斷正在使用的電器電源，容易造成電器過熱、短路等問題，從而引發火災。宿舍電力設施陳舊。部分高校的電力設施使用年限過長，線路老化、設備陳舊，存在安全隱患，容易引起火災和其他安全事故。
2.3 學生缺乏安全用電意識學生缺乏安全用電意識
要體現在以下 4個方面：

   ①缺乏基本常識。很多學生對電的知識了解不足，不知道如何正確使用電器，容易發生觸電等危險。

   ②學生未遵守安全規范和用電規定，違規使用大功率電器容易發生安全事故。

   ③當電器出現故障或電線有問題時，學生不及時處理，引發火災或其他安全事故。

   ④沒有關注用電高峰期的影響。在用電高峰期，學生使用大量電器，會導致電壓不穩，進而引發電器損壞或火災。因此，學生需要加強安全用電意識，學校也需要加強對學生安全用電的教育和管理。
三、安科瑞關于學生宿舍有序用電管理解決方案
3.1學生宿舍用電管理終端DDSY1352-xDM
安科瑞學生宿舍用電管理終端DDSY1352-xDM可以解決高校宿舍用電的管理問題，功能包括：

   ①一進多出：可以分3~5路照明/插座/空調/衛生間/備用，五路單獨控制，單獨計量，單獨設置；
   ②惡性負載控制：具備惡性負載識別功能，自動識別宿舍規定禁止使用的各類違章電器（如熱得快、電吹風、電熱毯、暖手煲等）功能，自動斷電，自動恢復，恢復次數可設，具備電器白名單管理功能；
   ③費控：欠費控制模式，此模式開啟后，當剩余金額和基礎免費金額都用完時，會自動跳閘；
   ④基礎免費電量：可根據學校管理要求，對各宿舍提供給學生一定的免費金額；
   ⑤作息管理：設置節假日，工作日電表通斷時間，時間段至多可設8段，以此控制宿舍作息。
   ⑥功率限制：每一路出線回路均可以單獨設置功率限值，用于限制本回路接入電器功率，超過設定功率自動斷電；
   ⑦夜間小電流：可以設置宿舍夜間小電流的使用，允許手機充電或夜燈使用；

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3.2學校安全用電監測及能耗計量體系
   安科瑞提供具備能耗計量和電氣安全監測功能的多功能電表和物聯網儀表，幫助學校搭建三級計量體系，應用于學校的能耗管理和電氣安全的在線監測和預警，為學校節能改造和消防安全提供數據支持。

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四、安科瑞校園能源管理系統AcrelEMS-EDU

4.1云平臺簡介

建設數字校園，低碳校園

   高校是教育和生活為主的教育機構，應充分發揮人才培養、科學研究、社會服務的功能和優勢，以建設低碳校園為抓手，服務于節能減排工作和低碳經濟發展 。

   AcrelEMS-EDU校園綜合能源管理系統為校園提供全面的能源管理方案，涵蓋變電所、教學樓、辦公樓、圖書館、學生公寓、體育場館等，實現變電所集中監控運維、建筑能耗分析、學生公寓用電管理、電氣安全監測、照明控制、充電樁管理、新能源接入等功能，提高校園用能安全，為建立低碳節能型綠色校園提供一站式解決方案。實現對校園變電站、變電所、配電房數據的智能采集、環境監測、設備管控、運維調度和運行分析，協助運維人員處理故障，減少設備停電時間，保障校園電力系統與設備的穩定安全運行。

4.2數據傳輸網絡

   系統配備采集服務器、數據庫服務器、應用服務器。采集服務器用來部署采集程序，對接計量儀表、自動化控制系統、管理信息系統等。數據庫服務器用來部署實時/歷史數據庫、關系數據庫。應用服務器用來部署WEB發布網站，提供網頁、手機APP的訪問，并為第三方系統提供數據服務。

   系統配備采集服務器、數據庫服務器、應用服務器。采集服務器用來部署采集程序，對接計量儀表、自動化控制系統、管理信息系統等。數據庫服務器用來部署實時/歷史數據庫、關系數據庫。應用服務器用來部署WEB發布網站，提供網頁、手機APP的訪問，并為第三方系統提供數據服務。系統配備采集服務器、數據庫服務器、應用服務器。采集服務器用來部署采集程序，對接計量儀表、自動化控制系統、管理信息系統等。數據庫服務器用來部署實時/歷史數據庫、關系數據庫。應用服務器用來部署WEB發布網站，提供網頁、手機APP的訪問，并為第三方系統提供數據服務。

4.3平臺功能

   建立校園建筑節能監管體系，實現通過能源審計工作，發現用能中存在的問題，完善管理制度，優化能源管理。此外，可應用節能技術和設備，對用能系統進行節能改造，從而實現節能量化目標。

   實現大范圍監測，促使節能監測向縱深發展

   提供豐富的用能管理手段，學校領導、管理者及能源管理數據中心管理專員僅需在中心平臺的控制室就可以通過軟件系統查看各個區域、各個部門的用能情況，能及時提醒和預警重點用能部門、樓棟，促使各用能院系和部門自覺調整月度或年度用能額度，為學校領導和用能管理機構提供了豐富靈活地用能管理手段。

   實現用能總量控制和精細化管理為高校用能管理和調配提供科學管理手段、為用能單位內部提供精細化管理和有效決策依據。為用能管理提供信息化和智能化支撐，促使學校、各院系、各群團結構實現總量控制和節能任務指標分配，宏觀上實現總量控制，微觀上實現各部門指標精細化控制。